Cindy Yulissa Reyes Signor

Cindy Yulissa Reyes Signor is an educator committed to strengthening rural education and supporting the holistic development of children in San Carlos Sija, Quetzaltenango. As a primary school teacher and assistant principal, she leads educational processes aimed at creating real opportunities for children in communities facing significant challenges.

She holds a University Technical Degree in Pedagogy and Educational Administration and has been part of Guatemala’s education system since the age of 20, working across primary and lower secondary levels. She currently teaches fourth grade at a rural school serving more than 360 students.

Working in rural contexts has reinforced her belief in education as a powerful tool for social transformation. Through her role, Cindy promotes initiatives that strengthen learning processes and foster stronger connections between schools, families, and the broader community.

As a ConnectED Fellow, she seeks to strengthen her educational leadership, develop community-based projects, and generate sustainable impact in the lives of children and families—guided by the belief that small actions can lead to meaningful change.

Cindy Yulissa Reyes Signor es una educadora comprometida con el fortalecimiento de la educación rural y el desarrollo integral de la niñez en San Carlos Sija, Quetzaltenango. Desde su rol como docente de primaria y subdirectora, acompaña procesos educativos que buscan abrir oportunidades reales para niñas y niños en contextos con múltiples desafíos.

Es Técnica Universitaria en Pedagogía y Administración Educativa y desde los 20 años ha construido una trayectoria sólida dentro del sistema educativo guatemalteco, trabajando en distintos niveles, tanto en primaria como en básicos. Actualmente imparte cuarto grado de primaria en una escuela rural que atiende a más de 360 estudiantes.

Trabajar en el área rural ha reafirmado su vocación y compromiso con la educación como herramienta de transformación social. Cindy impulsa iniciativas educativas desde su función docente, fortaleciendo los procesos de aprendizaje y el vínculo entre escuela, familias y comunidad.

Ser parte del Programa de Fellows de ConnectED representa para ella una oportunidad para fortalecer su liderazgo educativo, desarrollar proyectos comunitarios y generar un impacto positivo y sostenible en la vida de niñas, niños y sus familias, convencida de que pequeñas acciones pueden marcar grandes diferencias.