César Augusto Ajpop Cocon

César Augusto Ajpop Cocon es un apasionado maestro de formación musical que acompaña a estudiantes desde preparatoria hasta sexto grado en su proceso de aprendizaje. Con una trayectoria de cuatro años de estudio en formación musical, pertenece a la última promoción de maestros con preparación para cualquier nivel educativo, antes de que la carrera evolucionara hacia el bachillerato en estudios musicales con profesorado posterior.

Lo que más disfruta de su labor es la posibilidad de conectar con sus estudiantes de manera cercana y convertirse en un apoyo incondicional para ellos. La confianza que genera en sus alumnos, llegando incluso a ser un amigo en algunos casos, es una de sus mayores satisfacciones. Su motivación diaria proviene del entusiasmo de los niños por aprender, especialmente cuando se trata de leer notas musicales y tocar un instrumento.

Uno de los momentos que más lo han marcado ha sido ver a sus alumnos integrarse en bandas musicales de alto nivel o contribuir en sus comunidades e iglesias con la música. Aunque algunos dejan de estudiar, el impacto de la música en sus vidas sigue siendo significativo. Además de su trabajo en el aula, también se involucra en la formación deportiva de niños a través de academias de baloncesto que participan en torneos locales. Su pasión por el deporte lo ha llevado a practicar diversas disciplinas como atletismo, ciclismo de montaña y senderismo.

Su decisión de unirse a ConnectED surge de su admiración por la organización y su compromiso con brindar oportunidades educativas a niños que, de otro modo, tendrían dificultades para acceder a ellas. Para él, formar parte de ConnectED es un privilegio y espera que su comunidad también pueda beneficiarse de este esfuerzo colectivo por transformar la educación y el futuro de muchos niños.

César Augusto Ajpop Cocon is a passionate music education teacher who guides students from preschool to sixth grade in their learning process. With four years of musical training, he belongs to the last cohort of teachers qualified for all educational levels before the program shifted to a high school diploma in musical studies followed by a teaching degree.

What he enjoys most about his work is the ability to connect closely with his students and become an unwavering source of support for them. The trust he builds, sometimes even becoming a friend to his students, is one of his greatest satisfactions. His daily motivation comes from the enthusiasm of children eager to learn, especially when it comes to reading musical notes and playing an instrument.

One of the most impactful moments in his career has been seeing his students join high-level music bands or contribute to their communities and churches through music. Even when some students stop studying, music continues to have a significant impact on their lives. In addition to his classroom work, he is also involved in sports training for children through basketball academies that participate in local tournaments. His passion for sports extends to athletics, mountain biking, and hiking.

His decision to join ConnectED stems from his admiration for the organization and its commitment to providing educational opportunities to children who might otherwise struggle to access them. For him, being part of ConnectED is a privilege, and he hopes his community will also benefit from this collective effort to transform education and the future of many children.